课程名称: Nanotechnology and Nanosensors, Part1/以色列理工学院

课程主页: https://www.coursera.org/learn/nanotechnology1

所在平台: Coursera

课程类别: 物理工程 Physical Science and Engineering

大学或机构: 以色列理工学院

讲师： Prof. Hossam Haick

授课语言： 英语

提供字幕： 英文

课程文件大小： 813MB

课程介绍： 纳米技术和纳米传感器，第1部分：纳米技术和纳米传感器是广泛的跨学科领域，涵盖（生物）化学，物理，生物学，材料科学，电气工程等。本课程将对纳米技术和纳米材料背后的一些基本原理及其在新型传感特性和应用中的重要作用进行调查。本课程将讨论纳米级有趣的跨学科科学和工程知识，以了解纳米传感器的基本物理差异。在课程结束时，学生将了解纳米材料，纳米传感器的制造，表征和操作，以及如何将其用于新应用。此外，学生还将在本课程中将自己对纳米技术和纳米传感器的知识应用于个人感兴趣的主题。 —————- 课程目标 该课程的主要目的是增强批判性，创造性和创新性思维。该课程鼓励多元文化的团队合作，构建国际“思想库”以创造新思想。在整个课程中，将要求您反思自己的学习，“开箱即用”，并提出创意。 本课程旨在鼓励您理解： 1.纳米材料在传感应用中的重要性。 2.用于表征基于传感器的纳米材料的方法。 3.用于为特定传感应用定制纳米材料的方法。 4.金属和半导体纳米颗粒。 5.有机和无机纳米管和纳米线。 6.基于纳米材料的光学，机械和化学传感器。 7.基于纳米材料的混合传感器。 —————- 我们建议您阅读以下补充阅读材料： -JiříJanata，《化学传感器原理》，Springer，第二版（1989）。 -罗杰·乔治·杰克逊（Roger George Jackson），新型传感器和传感，CRC出版社（2004）。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 教学团队 关于海克·霍萨姆教授 Hossam Haick教授是纳米技术，纳米传感器和非侵入性疾病诊断领域的专家。海克教授获得了著名的玛丽居里卓越奖，ERC奖和FP-7健康奖。他还以其成就获得了42多项国际荣誉和奖项，包括“学术棕榈勋章骑士”（由法国政府授予）和“世界前35名青年科学家名单”，以及发现奖。条例草案梅琳达·盖茨。海克教授是由八所大学和公司组成的欧洲财团的创始人和负责人，该财团致力于开发用于疾病诊断的新一代纳米传感器。他还担任这两种期刊的副编辑，并担任化学摘要服务（CAS）（世界化学信息权威机构）的顾问。欧盟委员会科学评估员。 电子邮件：hhossam@technion.ac.il _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 课程人员 Meital Bar-Segev，助教：获得文学士学位以色列理工学院（Technion-Technology Institute）的化学专业（Cum Laude）和材料工程学士（Cum Laude）（均为2010年）。在学习期间，她曾在Tower Semiconductors Ltd.担任学生职位。毕业后，她在Technion（AMIT）的Alfred Mann Institute（AMIT）担任过程开发工程师。目前，她正在攻读博士学位。在Hossam Haick教授的指导下获得了Technion的Russell Berrie纳米技术研究所（RBNI）的学位（直接学位）。 Meital的研究重点是基于纳米粒子的电子皮肤的开发。 助教Abeer Watted：获得了理学学士学位。和硕士来自Technion的运输和公路工程专业。她是一名博士学位。在助理的监督下，在理工学院的科学技术教育学院就读。 Miri Barak教授。她于2013年获得了Technion的第二个科学技术教育硕士学位。她的研究重点是科学教育和基于查询的实验室。目前，安倍尔（Abeer）在基地组织教育学院担任讲师，并在该学院担任土木工程系主任。 助教Maya Usher：获得文学学士学位萨皮尔学院和以色列本古里安大学的传播学硕士（Cum Laude）（分别为2009年和2013年）。目前，Maya是一名博士学位。在助理的监督下，在理工学院的科学技术教育学院担任候选人。 Miri Barak教授。她的研究重点是研究小型多元文化群体的在线协作学习。 Muhammad Khatib，助教：获得以色列理工学院Technion的生物化学工程学士学位（2015年）。他的最后研究项目是由Avi Schroeder教授进行的，涉及将基于脂质体的药物递送系统用于精确农业的应用。目前，他正在攻读博士学位。在Hossam Haick教授的指导下，在Technion的化学工程系（专业方向）工作，他的研究重点是用于监测传染病的自愈设备。 米里·巴拉克（Miri Barak），教学顾问：以色列理工学院科技教育学院助理教授。她是科学与学习技术小组的负责人，也是研究生的顾问。她的学术活动专注于在学校和高等教育水平上开发，整合和评估科学教育课程。她的研究涉及信息和通信技术（ICT）的使用，重点是新兴的Web-2.0和云应用程序，以促进有意义的学习和高级思维。

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